北京学校先进教师简介-王艳
王艳老师，女，汉族，出生于1985年7月，中共党员。2008年7月参加工作，现任北京学校三年级10班班主任，三年级9班、10班数学教师。她曾获得海淀区“优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”、“青年岗位能手”等荣誉称号。
以爱育爱，争创优秀班集体。作为班主任，她关心爱护每一位学生，积极有效地与家长进行沟通。真情地付出赢得了学生的喜爱，家长的肯定。所带班级多次被评为“优秀班集体”，个人多次被评为“优秀班主任”。2023年度所撰写的案例《家校携手，让教育更有温度——浅谈特殊生转化策略》、《左手搭右手，建造孩子心灵的港湾》分别获得《新班主任》杂志评选的优秀论文和优秀案例二等奖。她参与课题《依托三级家委会，健全家校社协同育人长效机制研究》的研究，积极参与调查，撰写相关论文。
积极进取，教学方面不断追求突破。作为备课组长，她和同组教师们积极探索教育教学新途径，不断反思教学设计，提升教学质量。2023年3月底刚休完产假回到学校，她就积极参与到“素养导向，单元教学凸显本质”数学教学研修工作中，承担了《两位数加两位数的进位加法》的区级研究课，受到了教研员和听课教师的好评。她积极参加基础教育精品课评选，所执教的《认识图形》一课，被评为了北京市精品课。撰写的论文《借助数学阅读提高学生数学学习的效率》获得通州区第四届全学科阅读优秀论文二等奖，论文《以数学阅读助力学生数学学习之初探》获得北京市基础教育科学研究优秀论文。参与《全学科中小学生科学探究能力培养的策略研究》“十四五“课题研究工作，积极参加“多学科批判性阅读的体系建构与资源开发”项目研究工作，作出较大贡献。
悉心指导，倾囊相授，助力年轻教师快速成长。作为教学师父，她努力帮助年轻教师的成长。在通州区“通优杯”教学展示活动中，不仅自己积极参与，还带领本组教师认真研讨，多次组织试讲磨课，组里张娥和王彬两位年轻教师都进入了校级决赛，其中王彬老师还代表学校参加了片区的决赛。在备赛期间，王老师一直指导王彬老师进行说课的准备，除了白天在学校共同探讨查找资料，晚上也多次加班帮助修改说课稿和课件。因为孩子小，王老师经常是哄孩子睡觉后继续工作，那段时间12点左右睡觉已经是常态。最终帮助王彬老师在片区展示中获得第三名，在取得好成绩的同时，也帮助年轻教师积累了宝贵的教学经验。
