在十二年一贯制的育人长链中，小学不仅是义务教育的起点，更是贯通培养的“第一块基石”。如果衔接有裂痕，后续的贯通便无从谈起。主动做好幼小衔接是十二年一体化学校实现高质量贯通发展的内在逻辑与责任。

       2026年5月11日，北京学校迎来北海幼儿园城市副中心园大班的小朋友们，开启了一场以“贯通视角看成长”为主题的小学探秘之旅。这不是一次简单的参观，而是我校十二年一贯培养体系中，向下扎根、主动衔接的生动实践。

初遇小学 · 升旗仪式

       清晨，阳光洒满操场，小学生整齐列队。幼儿园孩子们一同参加升旗仪式，唱响国歌，在心中埋下爱国与集体荣誉的种子。仪式后，幼儿园孩子们将亲手制作的纪念品送给结对的一年级班级，表达对小学生活的向往。

课堂初体验 · 感知小学课堂

       “小学的课堂是什么样子的呀？”带着满满的好奇，幼儿园孩子们跟着一年级班主任老师，走进了不同的课堂

       体育课上，宝贝们跟着蒋丽华老师的指令，在足球场上奔跑、跳跃，体验小学课堂的活力与秩序。

       音乐课里，花文老师用动听的旋律，带着孩子们感受节奏的魅力。

       科学课上，刘念老师的趣味实验，让宝贝们瞪圆了眼睛，忍不住发出阵阵惊叹。

       英语、唱游、劳动……每一个教室都藏着不一样的惊喜。孩子们学着哥哥姐姐的样子，积极参与，认真学习，第一次感受“小学生”的幸福感。

探秘校园 · 解锁新地图

       课堂体验结束后，孩子们在潘砾超、杨雪、梁帅、张萌萌四位老师的带领下，分组参观校园。

       每一处都让孩子们充满了新鲜感。他们睁着好奇的眼睛，听老师介绍小学的学习与生活，悄悄在心里构建起属于自己的“小学地图”。

定格美好 · 奔赴成长

       活动最后，孩子们在校园里合影留念，把对小学生活的向往，定格成了这个夏天最温暖的回忆。

家校携手・科学衔接

       5月12日下午，我校副校长、一年级组长杨慧受邀走进北京市第五幼儿园城市副中心园，开展“抢跑未必赢，习惯定终身”专题讲座。她结合教育部科学衔接指导意见，指出幼小衔接应聚焦身心准备、生活习惯、社交能力与学习品质四大维度，重点培养孩子“听得见、坐得住、自己的事情自己做、遵守规则、友好交往”等核心素养。她还介绍了北京学校一年级的作息与常规。

       5月14日晚，第五幼儿园城市副中心园大班60组家庭走进北京学校，实地参观校园，进一步明晰了幼小衔接重点。

       这一系列幼小衔接活动，不仅让孩子们近距离感受小学环境与课堂，激发了他们对成长的向往与期待，也为家长提供了科学、专业的衔接指导。北京学校将持续以贯通理念为纲，让幼小衔接不再是临时过渡，而是长链育人的自然起点。九月，我们在这里，等每一位孩子自信喊出：“我上小学啦！”