2026年5月27日，通州区“1+3”培养实验贯通课程交流研讨暨北京教育学院“戏韵贯通融五育，中外文化共育人”教育戏剧展示活动在北京学校成功举办。活动由北京学校、人大附中通州校区联合承办，采取线上线下相结合的形式，吸引北京教育学院、通州区教师研修中心相关负责人，全区“1+3”项目校代表及英国平纳高中访华师生等2600余人线上线下同步参与。人大附中通州校区党委书记、执行校长徐良云主持活动。

       本次活动是北京学校与人大附中通州校区“1+3”培养实验项目多年探索的集中检阅。项目紧扣“有理想信念、有家国情怀、有全球视野、有坚强意志，会求知审辨、会沟通合作、会开拓创新的国际化创新型人才”的育人目标，将教育戏剧深度融入学科教学，打破学段壁垒，探索出一条长链条、跨学科的贯通培养新路。适逢英国平纳高中师生到访，本次活动特别设置了中英学子同堂共学的环节，让中国故事在国际对话中焕发新生。

以戏传文：在经典对话中坚定自信

       “1+3”课堂成为中外文化交流的前沿。初三年级《君子在我心》一课，融语文诵读与英语表达于一体，引导学生在角色互换中领悟“四海之内皆兄弟”的天下情怀；《己所不欲，勿施于人》则通过跨文化对比与戏剧范式，让学生在“推己及人”的体验中践行共情与尊重。课堂上，中英学子在礼仪差异中看见文明多样，在共通底色上触摸人性温度。

以戏铸魂：在红色浸润中汲取力量

       革命精神在教育戏剧中变得可感可触。小学六年级英语课《Red Army Heroes》与中外合作办学项目高一体育、语文与英语跨学科课堂《红星照耀中国》，分别通过“飞夺泸定桥”演绎和“良心巷”等戏剧手法，带领中英学生在“重走长征路”中同频感悟信仰力量。“1+3”项目初三原创英文读剧《飞夺泸定桥》更以铿锵有力的表演，再现红军不畏牺牲的壮烈场景，让红色血脉在少年心中赓续。

以戏启思：在审美创造中提升素养

       活动不仅关注德育与文化的融合，更注重审美与心理的滋养。“1+3”项目高一语文课《红楼梦》通过教育戏剧深度还原“抄检大观园”的悲剧意蕴，提升学生思辨能力；初三心理剧《君子守心》聚焦青少年成长困惑，将君子品格化为可感可知的舞台行动；高一学生对《雷雨》的歌剧化再创作，则展现了扎实的文学素养与成熟的舞台表现力。

       此外，小学曲剧社团北京曲剧《宝船》唱段联唱、英文读者剧场《The Legend of Chinese Longtaitou Festival》和中文经典剧目《三打白骨精》等节目，也让非遗古韵、传统节日与经典名著在校园焕发新生。

辐射全域：从“1+3”走向全学段

       教育戏剧的创新实践并未止步于“1+3”实验项目。如今，该模式已推广至各学段：六年级语文课《运河人家》通过文学阅读与情景表演，在运河故事中厚植乡土情怀；六年级心理课《守护言语花园》借助戏剧游戏引导学生友善沟通；初一心理课《消失的“圈圈”》以“入戏”手法将人际边界具象化，帮助学生学会守护边界；初三英语课《心述北京》以戏剧化情境带领学生用英语讲述北京地标与传统文化。教育戏剧真正实现了从单一学科向五育融合的跨越。

专家引领：凝聚共识擘画未来

       主题研讨环节，与会专家充分肯定了活动的示范意义。北京学校、人大附中通州校区副校长程岚全面介绍了“1+3”培养实验贯通课程与教育戏剧实施路径，分享了学段贯通、学科融合、五育并举的实践经验。北京教育学院人文与外语教育学院院长邸磊指出，教育戏剧是育人方式变革的重要体现；通州区教师研修中心党委书记、院长孙翠松强调，“1+3”项目应深耕特色，探索“真贯通”的培养路径。

       这场跨越学段、联通中外的教育戏剧实践，不仅是教学方法的创新尝试，更是育人初心的生动落地。未来，两校将继续深耕贯通培养，助力每一位学子带着中国文化的底蕴，自信走向世界舞台。