9月8日，以“科学育人，做中成长”为主题的2026年北京市中小学“科学节”在北京学校隆重开幕。活动由北京市教育委员会指导，北京教育科学研究院、北京青少年创新学院主办，通州区教委、通州区教师研修中心、北京青少年创新学院通州分院与北京学校共同承办。

        “蛟龙”号7000米级海试现场总指挥、总工程师刘峰，北京市政协副秘书长陈煦，北京教科院党委书记、北京青少年创新学院院长冯洪荣，北京市教委二级巡视员张凤华，教育部课程教材研究所专题中心主任张广斌，北京市政协研究室副主任杨清柏，北京教科院正高级教师、特级教师、北京青少年创新学院主任、北京科学教育中心副主任张毅，通州区教委主任周凯、副主任付树华，海淀区教委副主任赵霞，密云区教委副主任尹玲玲，怀柔区委教育工委委员、区教育考试中心主任曹仲帅，通州区教委小教科科长翟柳英，通州区教师研修中心党委书记、院长孙翠松，第一党支部书记梁刚，北京学校校长刘小惠、党委书记刘锦震等，以及14个北京市青少年“脱颖”培养创新夏令营专家与学生代表，北京青少年创新学院区域分院代表，通州区中小学教学干部教师参加活动。开幕会由张毅主任主持。

市集启智

创意市集，让“做中学”看得见

        开幕会前，校园化身“学生科学创意市集”，设“脱颖”培养汇报交流、区域学生探究作品交流、校园学生创意作品交流三大板块，集中展示市、区、校三级学生创意成果。我校学子与来自全市70余所中小学的同学们一起在互动体验与作品观摩中碰撞思维火花，生动诠释着“做中学、探中悟、创中行”的育人理念。

区域实践

让科学教育真实发生

        开幕会上，通州区教委主任周凯致欢迎辞，他指出，通州区始终坚持让科学教育扎根校园、扎根课堂，融进每一个孩子的成长日常；办好科学节，正是为了让更多孩子走近科学、爱上科学、勇于创造。

        在“区域实践 创新推动”环节，通州区教委副主任付树华以《建好创新苗圃 静待拔节生长》为题，介绍了通州区“为每一位青少年的创新成长服务”的实践：变革教与学的方式，构建以学为中心的课堂；丰富课程供给，让内容从“有”走向“优”；搭建展示平台，让每个孩子都被看见。

        刘小惠校长以《让科学教育在校园真实发生》为题，分享了学校的三点探索：让真实问题走进课程，保护每一个孩子的好奇心；让展示答辩成为课堂，陪伴每一个创意走向深入；让优质资源开放流动，拓展每一个学生的成长空间。并表示，学校依托与中国人民大学附属中学通州校区协同推进的十二年一体化贯通培养，持续推进“雏鹰建言”、“翱翔培养”、“见字如面”等品牌活动，承办“脱颖”夏令营财商培育主题营，为学生创新成长搭建广阔的舞台。

营节联动

从真实研究中“长”出来的成果

        今年暑期，14个北京市青少年“脱颖”培养创新夏令营的营员走进高等院校、科研院所和高新技术企业，与科研专家、工程师一起泡实验室、探究真问题。开幕会上，营员代表与指导专家分批登台，展示了一个个从真实研究中“长”出来的成果。张凤华巡视员、陈煦秘书长、冯洪荣书记和刘峰总师一起为营员代表颁发结营证书，培养专家们同台见证。

跨界设问

"蛟龙"号总指挥出题，少年应答

        针对刘峰总师的前沿设问，“海洋科技”培养方向的小学、初中和高中三位“应答少年”代表登台作答，从“发现·潜水的奥秘”，到“探寻·沉浮的原理”，再到“探究·平衡的规律”，层层递进，展现了北京学子敢于质疑、勇于探索的科学精神。

        刘峰总师现场点评并寄语。他高度肯定青少年的探究精神与实践能力。他寄语同学们要敢设问、敢实践，直面科研路上的挫折，厚植家国情怀。少年自有山海志，敢向深蓝去新程。

        随后，与会领导专家共同登台开启2026年北京市中小学“科学节”，并行动推进“爱北京 爱科创”。

锚定方向

全域共育启新程

        北京市教委二级巡视员张凤华在讲话中要求各区各校持续深耕“做中学”改革，深化科教协同、家校社共育，把科学精神、家国情怀融入育人全过程，努力培养心怀家国、敢闯敢试、求真笃实的新时代科创少年，为全市“苗圃工程”建设和中小学科学教育高质量发展明确方向、夯实根基。

        冯洪荣书记从科学教育的前沿大势讲到创新学院的育人探索。他表示，“科学节”推动科学教育从“知识本位”走向“素养本位”、从“听科学”走向“做科学”，既是对“营—节”相生培养成果的集中检阅，也是深化“做中学”领航行动、迈向未来的新起点。他期待各方凝聚共育合力，在教育科技人才一体发展中，共筑创新人才自主培养的坚实基石。

九大分会场

科学教育呈现多元样态

        开幕会结束后，“科学节”九大分会场在学校各场馆同步展开——

        2026年北京青少年夏令营专题研讨：我校获颁“通州区青少年创新人才培养领航校”（全区共5所学校获此授牌），刘锦震书记代表学校接牌，各领航校与夏令营举办单位、区域分院围绕课程体系与培养特色深入交流。

        科学家报告会：刘峰总师在艺术中心大剧场面向近700名师生作《深海——国家发展与安全的战略新疆域》主题报告，把开幕会的科学热情延续成一堂“大科学家讲大思政”课。

        “科学探秘”奥林匹克之小学和中学专场：朝阳区的专家教师带领我校六年级和1+3项目初三年级学生挑战“数学分形”“穿越A4纸”，在动手动脑中体验探究的乐趣。

        “雏鹰建言”行动推进：模拟政协提案分享，让少年的观察与建议被听见。

        破界创生激发培育分享：从开题到中期汇报，展示青少年“翱翔”专题的探究进展，为“脱颖”生长积蓄力量。

        人才协同共育小学、初中、高中专场：东城、朝阳、海淀三区的专家教师带领我校五年级、初二年级和高一年级学生分别以“一起挑战剪大洞”、“数学应用题中的经济原理”和“缘起于π”为专题展开探究，数学、物理与经济原理在真实问题中巧妙融合。

        内容丰富、精彩纷呈的“科学节”活动，进一步激发了学生们的探索欲和创新力。科学不在课本上，而在孩子们脚下、手里。未来，学校将深耕科创育人“苗圃”，让“科学节”的优质资源与培养模式融入日常的教与学，让每一个孩子的好奇心都被看见、被守护，让探究不止于一次活动的体验，而成为他们日常成长的一部分，助力每一个孩子在“做中学、探中悟、创中行”中向阳“脱颖”、茁壮成长！