为推进学校教育教学改革，2月22日，北京学校与中国人民大学附属中学通州校区联合召开2024年教科研年会暨北京教育学院“协同创新”学校管理项目推进会。北京教育学院思想政治教育与德育学院主办，北京学校教育集团成员学校教师参加。

会议邀请了北京教育学院、北京教育科学研究院课程教材研究中心、北京师范大学教育学部儿童创造力发展与教育研究中心、北京市基础教育党建研究中心、通州区教师研修中心的专家现场点评指导。北京教育学院SEL农村小规模项目团队的教师代表也参加本次活动。

第一环节：协同创新学校管理项目汇报及校本实施方案宣讲

北京学校执行校长、人大附中通州校区党委书记徐良云致欢迎词。

北京教育学院“协同创新学校计划”社会情感学习理论指导下的教师团队建设项目负责人曹慧博士进行项目进展汇报。

北京学校德育处杨慧主任进行《“大思政”背景下综合式学生发展指导体系的深化与实施》交流。

北京教育科学研究院课程教材研究中心教研员、北京市生涯与学生发展指导项目负责人王红丽老师进行点评指导。

人大附中通州校区路遥老师进行《<教学行动手册>的研制》交流。

北京学校佟琪老师进行《党组织领导的大思政课程群的构建》交流。

北京市基础教育党建研究中心副主任刘琳进行点评指导。

人大附中通州校区副校长谈战海，北京学校老师李欣、马小年进行《拔尖创新人才早期培养的探究与实践》交流。

北京师范大学教育学部儿童创造力发展与教育研究中心主任、特殊教育学院程黎教授进行点评指导。

北京学校副校长程岚进行《学段贯通衔接课程的深化与实施》交流。

北京教育科学研究院课程中心课程二室主任江峰博士进行点评指导。

北京学校科研处宋茂萃副主任进行《教师专业发展与活力提升机制的建设》交流。

北京教育学院教务处处长张金秀教授进行点评指导。

北京教育学院思想政治教育与德育学院王远美院长作总结发言

第二环节：教育智慧展评

中午开展“聚焦学校育人目标开展特色课程实践探索的教育智慧展评”。北京学校、人大附中通州校区12个年级从自身年级特色出发，对于本年级特色课程实践进行了展示。专家、领导及全体老师前往现场参观互动并留言评分。

第三环节：分论坛宣讲与点评

下午12个教师团队聚焦“高效课堂”或“特色课程”的校本实践在四个分论坛进行交流研讨。

胡玲玉老师带领团队教师进行《文化传承与理解素养指向下的课后服务高效课堂实践探索》汇报。

胡晓征老师进行《教育数字化转型背景下学科融合课的思考》汇报。

鞠宏伟老师进行《因材施教，有的放矢——基于目标分类的数学复习教学的思考与实践》汇报。

杨阳老师进行《基于跨学科阅读的高效英语课堂》汇报。

张建元老师进行《基于项目式语言学习的外语课程思政高效课堂的建设》汇报。

杨茜老师进行《教学评一体化促进英语高效课堂的实践》汇报。

薛畅、麻佳妤和张莉莉老师进行《跨学科视域下传统文化特色课程的构建与实施》汇报。

 江娜老师进行《“我为北京中轴线代言”—跨学科融合思政课程》汇报。

刘彩凤老师进行《全学科阅读特色课程探索》汇报。

唐云丽老师进行《〈探索北京的声音〉特色课程》汇报。

吉洪滨老师进行《体育特色课程——腰旗橄榄球》汇报。

张佑老师进行《小初高文言文衔接特色课程》汇报。

分论坛结束后，通州区教师研修中心高中部石杨主任、课程部李凯主任、师训部肖月主任、北京教育学院人文与外语教育学院徐国辉副教授等专家面向全体教师，结合分论坛交流进行了精彩点评。

程岚副校长主持，举行了本次年会评优颁奖仪式。

本次会议紧紧围绕加快推进学校教育教学质量跃升的目标，按照构建新质教育生产关系的思路，从北京学校教育集团实际出发，分别围绕党组织领导的大思政课程群的构建、立足大思政学生发展指导体系的深化、教学行动手册的研制、拔尖创新人才早期培养的探索、学段贯通衔接课程的深化等方向进行深入研究，集思广益，努力探索确定满足学生需求的新质教育供给的路径和机制。相信广大教职工将以此为开端，凝心聚力推动学校教育教学改革，为新时期打造城市副中心的人民满意的学校夯实基础。

供稿：商晨、王欣然

审稿：程岚、宋茂萃

摄影：龚海平、贾景会

排版：张诗梦

核发：刘锦震、徐良云

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