构建阅读生态 涵养书香文化——通州区小学英语C-TSF阅读文化育人生态建设教学研讨活动在北京学校成功举办
2025-05-19
2025年5月14日，由通州区教师研修中心主办的“小学英语C-TSF阅读文化育人生态建设教学研讨活动”在北京学校举行。活动旨在贯彻落实习近平总书记关于全民阅读的重要指示精神，探索英语阅读教学创新路径，推动区域英语教育高质量发展。通州区教师研修中心英语学术学部部长闫景荣老师指导，全区小学英语教师代表参加研讨。
课例展示：创新教学显实效
活动通过课例展示、主题发言、专家引领三大板块展开深入研讨。
北京学校袁明一老师执教的二年级绘本课《The Sun and the Wind》，巧妙运用读者剧场和TPR教学法，引导学生在角色扮演中感悟智慧解决问题的乐趣；运河小学于思源老师带来的四年级课例《There Should Be Some Rules》，通过逻辑图示引导学生辩证思考自由与约束的关系，深化规则意识教育。
两节课充分展现了“做中学、用中学”的教学理念。
经验分享：课程建设结硕果
北京学校樊晓菲老师作《培养积极的阅读者》主题发言，系统介绍了学校构建“结构化、层次性、进阶式”英语阅读课程体系的实践经验。通过分级阅读书目、阅读策略指导和多元评价机制，学校已形成“课内+课外”“输入+输出”的立体化阅读育人模式，学生阅读素养显著提升。
专家引领：把脉定向促提升
闫景荣老师在总结中指出，两节展示课实现了“情感浸润与能力发展并重”“主题意义与思维培养融合”，为日常教学提供了优秀范例。她强调，要持续深化“以学生为中心”的阅读教学改革，将阅读活动有机融入课程体系，让书香文化成为滋养学生核心素养的沃土。
活动现场，学生们在阅读中展现的思辨能力和表达自信，生动诠释了阅读启智润心的教育价值。北京学校程岚副校长表示，学校将持续推进阅读生态建设，通过“书香校园”创建活动，助力每位学生成长为“终身阅读者”。
