2025年6月11日，通州区中小学体育学科基地校课程成果展示活动在北京学校顺利举行。活动以核心素养为引领，聚焦构建小初高一体化体育课程体系，践行“体育京八条”，将体育育人理念深植教育实践，通过科学性、系统性举措强化体质提升、锻造意志品格，让每一位学生在运动中绽放活力光彩。

现场参加活动的有北京教育学院体育与艺术学院党总支书记周志勇，通州区教师研修中心体美研修部原主任、初中体育学科基地责任研修员张金玲，通州区中学体育研修员张健波，北京学校党委书记刘锦震、副校长程岚、副校长杨慧，人大附中通州校区副校长赵晓静，通州区课程改革教学组及体质健康测试组全体成员，以及通州区各中小学体育教师共60余人。

第一阶段 体育展示课及大课间展示

1. 体育课风采展示

北京学校13位中小学体育教师带来精彩课堂展示，围绕新课标要求，融合技能教学、体能训练与趣味竞赛，让学生在“学练赛”中提升运动能力。

周玲群老师《排球—移动垫球技术学、练、赛》

齐志昆老师《篮球—双手胸前传接球》

张雨老师《重温长征路-体能大比拼》

马悦老师《田径耐久跑—规定距离与间歇时间的间歇跑练习》

吴生婷老师《以劳促学—足球运传球技术（水平三）》

刘宇豪老师《羽毛球体能—专项步法与灵敏、协调性练习》

孙瑞老师《排球-正面双手垫球》

杰锐老师《弘扬女足精神-足球正面头顶球技术与运用（水平四）》

葛剑老师《参与比取胜更重要》

李晓慧老师《一起快速跑 趣味拼“七巧”-移动性技能：快速跑与游戏》

李佩琳老师《一起“趣”健身—提高心肺耐力的练习与游戏》

侯文宇老师《玩转小篮球，一起“趣”投篮》

马力老师《操控性技能：挥拍小达人，玩转匹克球》

2. 大课间特色展示

学生们在大课间开展武术、健美操、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等特色活动，整齐划一的动作、饱满的精神风貌，展现了学校体育课程在课间的延伸，大操场上、风雨操场里燃爆了运动出汗的蓬勃热情。

第二阶段 体育基地校成果汇报

汇报会由中学部体育教师张雨主持。

北京学校中学部教师李伯璇从课程建设背景、理念与目标、结构与内容、实施与评价和建设成果五方面汇报，以“无课程不特色，无特色不活力”为理念，通过“一主线、三层次、五领域”课程体系落实学校“四有三会” 育人目标，详解体育基础课程、拓展课程和荣誉课程。

北京学校小学部教师邢进以 “京华少年强体魄，京韵体育铸未来”为主题，介绍小学体育教学体系建设、活力课间与五育融合实践、社团与校队建设、运动队获奖情况，分享足球、匹克球、特色体能课程、体质健康提升及家校共育经验。

北京学校高中教师崔德升系统介绍高中体育模块教学体系（体能、专项运动技能、健康教育），着重展示高中部体育赛事举办情况，体现“以体育人、赛事育人”理念。

人大附中通州校区初中教师周玲群开展《三大球教学策略——以排球为例》主题研讨，介绍大单元教学计划的目标制定、教学安排要点与策略，分享排球课堂教学方法。

北京学校初中部教师马悦作《初中发展跳跃能力策略研讨》汇报，从跳跃能力发展背景、八年级立定跳远现状分析、训练策略及计划实施四方面，提供科学训练方法参考。

第三阶段 专家点评

北京教育学院体育与艺术学院党总支书记周志勇高度肯定北京学校体育课程建设成果，指出学校依托硬件资源与高素质教师团队，严格遵循新课标，“学练赛”内容充实，课内外衔接连贯，教师展示课与大课间活动尽显专业能力。同时提出三点建议：一是深化 “赛的课程”建设，发挥比赛在提升学生运动技能、体能及社会化方面的价值；二是加强体能课程系统化设计，构建大单元体系；三是持续强化体育教师队伍建设。

通州区教师研修中心体美研修部原主任、初中体育学科基地责任研究员张金玲感谢参与活动的领导与师生，肯定课程建设成果，希望学校依托新课标加强体育课程建设。张主任以2025年北京卷高考语文作文题 “第二次呼吸” 为例，肯定体育在培养学生意志品质与跨学科融合中的独特价值，并且从“课前、课中、课后、课练、课评”+“课题”六角度分享大单元进阶式课程体系设计逻辑，鼓励教师加强研究，提升能力，发挥体育全方位育人功能。

第四阶段 总结表态

北京学校党委书记刘锦震对本次活动进行了总结。刘锦震书记首先对两位专家的点评意见与各校教师的参与指导深表感谢，他指出，学校十分重视体育学科的建设与发展，始终紧跟全市体育工作方向，落实“体育京八条”和“身心健康二十条”，推进家校社共育、跨学科融合教育与小初高全链条体育育人。受周志勇书记“赛的课程”与张金玲主任“六课一体化”理念的启发，未来将深化“以赛带练”，强化体能训练，在体育课程体系建设上开展更多研究与突破，持续提升体育育人质量，为学生健康快乐成长筑牢根基。

此次展示活动是北京学校体育与健康学科基地校建设的生动呈现，为区域体育教育工作者搭建了交流平台。通过课程展示、成果汇报、专家指导，此次活动凝聚了体育育人共识，助力学校在体育学科建设上再启新程，为区域体育教育高质量发展贡献力量。

专家领导与参会教师合影留念