为强化英语学科课程思政育人功能，引导学生在英语实践中涵养家国情怀，北京学校于2025年6月13日举办小初高一体化“英语话中华”课程思政实践育人成果展示活动，这也是北京教育学院协同创新学校计划项目式语言学习成果展示活动。北京学校、中国人民大学附属中学通州校区一至十一年级学生结合单元主题，进行项目成果展示比赛，雄安史家胡同小学也带来线上展示作品。

本次活动由北京教育学院人文与外语教育学院主办，北京第二外国语学院英语学院副院长闫雅萍、副书记王晓博、张玉美博士，北京教育学院人文与外语教育学院副教授和协同创新项目负责人徐国辉、副教授郄利芹，北京学校党委书记刘锦震，人大附中通州校区党委书记、执行校长徐良云，副校长程岚和臧春梅参加。  

一、深耕课堂，厚植文化根基

2025年2月至6月，北京学校、人大附中通州校区英语教师秉持课程思政理念，以教材单元为依托开展项目式语言教学。师生围绕英语教材中的中国文化元素，确立项目主题，建构围绕主题的知识结构，学生在不断探究的过程中提高英语运用能力、团队协作能力，感受、理解、热爱、认同中华文化，厚植爱国情怀。

6月6日，小学部开展“英语话中华”学科实践活动，1-6年级同学们通过读者剧场、情景剧、AI赋能歌曲合唱等形式生动地演绎寓言、成语、地理风物、传统节日、文学体育等中华故事。经评选，共有六个剧目晋级全校展示。七至十一年级经选拔，有六个节目晋级全校展示。

二、华彩绽放，诠释中华精魂

全校决赛展演由牛诗琪、赵九木、贠涵、孟兰妮、郭霖虓和胡紫硕六位同学主持，一至十一年级的同学们按抽签顺序以音乐剧、创意读剧、演讲、情景剧等多元形式，生动地将文化热爱转化为青春表达。这既是同学们用语言能力书写的成长答卷，更是讲述当代中国少年眼中“何谓中华”的深情宣言。

一年级小同学们的开场歌曲表演“Five Little Monkeys”，通过活泼的肢体语言和欢快的歌曲传递了自我保护的主题。二年级学生演绎寓言故事“The Fox and the Tiger”，中文经典故事融入旋律欢快的英文童谣表演，博得现场的阵阵掌声。戏剧社的“Yu and the People’s River: Service Beyond Self”，生动再现大禹“三过家门而不入”的故事，生动诠释了中华传统文化中“舍小家为大家”的担当精神。五年级同学带来的读剧“Is the Sun Near or Far”，以孔子与孩童的辩论为切入点，展现古人对自然现象的思考，传递求知与思辨精神。四年级学生的“Discover Beijing’s World Cultural Heritage”，通过创意情景故事，用诗化的语言、含情的表达，展现了故宫、长城等世界文化遗产的历史价值，他们用英语赋予文化遗产以温度，唤醒了师生对中华文明根脉的深切共情。五年级另一组学生通过“The Dragon Boat Festival”读者剧场，以灵动的实物道具与立体声效，生动复现了屈原的故事和赛舟食粽的端午民俗。

初二年级学生情景剧“Orange Soul: The Journey of Qu Yuan”，以屈原的经典作品和人生经历为蓝本，以“苏世独立”的橘树与橘子作为线索，用文学性的语言、沉浸式的演绎、光影交错的舞美设计，将橘树宁枯不离南土、诗人宁死不改赤忱的终极爱国情感具象化为多维的艺术表达，感染了在场的每一位观众。初一年级学生朗诵“Yellow Crane Tower: Poets and Poems”，声情并茂地展现了李白、岳飞、毛泽东笔下的黄鹤楼意象，传递着诗词中的家国情怀。1+3 项目初三学生带来“Meeting Sanxingdui”，通过英文解说利用AI设计的三星堆文创作品，解密三千年前的古蜀文明，给出了“让文物活起来”的青春方案。

高一年级学生发表演讲“My Story, Our Memory: Festivals that Connect Us All”，通过个体的故事，体现了传统节日对集体记忆的作用。中外合作办学项目高一年级学生分享“Ancient Roots, Modern Shoots”，结合绍兴实地考察，实现了传统文化保护与生态责任的紧密结合，表达了学生对于真实问题的深切关怀。高二年级学生带来的情景剧“Poetry and Painting: An Ode to China”，以自创诗词、海报为载体，讲述鲁迅精神、长城底蕴、中国航空发展等，展现中华文明内涵，传递爱国情怀。活动还特别邀请雄安史家胡同小学通过线上形式参演节目“Smart Friends”，展现了京津冀文化交流与教育协同的成果。

三、基地启航，名师寄予厚望

活动现场举行了“北京第二外国语学院英语学院—北京学校教学实习实践基地”的授牌仪式，北京第二外国语学院英语学院副书记王晓博与北京学校党委书记刘锦震共同为基地揭牌。

随后，徐国辉副教授、郄利芹副教授和闫雅萍副院长依次进行专家点评。点评中，专家们高度肯定同学们的展示，认为其充分彰显了扎实的语言功底与鲜明的创新思维，字里行间传递出 “关爱自我、热爱家国、关心自然” 的真挚情感。专家们鼓励同学们进一步以英语为桥梁讲好中国故事、传播中华精神，并寄语大家勇于迈向更广阔的国际舞台，让世界聆听中国青少年的时代强音。

经评委打分，获得“最受欢迎剧目奖”的是八年级、四年级、十一年级、五年级和戏剧社选送的作品，获得“最具创造力剧目奖”的是中外合作办学项目高一年级、1+3项目初三年级、二年级、七年级和十年级选送的作品，获得“最佳音乐剧”的是一年级选送的作品。

本次活动是学校落实英语课程思政的阶段性成果。未来，在专家团队的引领下，教师们将持续优化项目式语言学习的育人效果，以更丰富的主题和形式，助力学生提升语言能力，讲好中国故事，推动课程思政在英语课堂持续深化。