春风浩荡启新年，少年笃志赴前程。2026年2月28日，北京学校隆重举行2026级创新书院启动仪式。这是北京学校深入落实教育部“健康第一”工作部署会精神、强化“五育并举”的重要举措，为初高衔接育人体系开辟一条新通道。

       北京学校校长刘小惠、党委书记刘锦震，课程教学中心副主任宋茂萃，心理学科教研组长左杰菲和全体创新书院教师参加，副校长程岚主持。北京教育科学研究院副研究员、青年英才李海燕博士，与创新书院全学生及家长代表共同见证这一育人新起点。

温暖开场：定格126名学子的成长瞬间

       仪式在充满温情的氛围中拉开序幕。开场视频全景展示了创新书院126名学生多彩的寒假见闻、朝气蓬勃的班级合影以及全体教师团队的坚守瞬间。从每一个鲜活的个体（Me）到凝聚力量的集体（We），这些画面定格了师生双向奔赴的教育初心，为整场仪式铺就了暖心的成长底色。

理念发布：三维目标引领贯通新航向

       刘小惠校长发表了题为《从Me到We，从成长到担当》的致辞。她指出，创新书院的核心育人理念凝练为“三维目标”：以“我”的自立自强（Me），铸理想信念、坚强意志；以“我们”的同心同行（We），育家国情怀、合作思辨；以面向未来的开阔胸襟（Future），展全球视野、开拓创新。

       小惠校长借用冬奥冠军谷爱凌“打破界限”的格言勉励学子：突破不是为了打败对手，而是为了超越昨天的自己。她鼓励同学们以热爱为双翼，勇于冲破思维与能力的边界，在为期四年的贯通成长旅程中，实现全面而有个性的跨越式发展。

四翼支撑：特色课程赋能身心健康

       为落实育人理念，学校组建了专家团队，倾力打造“四翼支撑”特色课程体系。

生涯教育课程：

       书院生涯课程指导专家李海燕博士作了《家校协同，共促学生生涯发展》专题讲座，从政策背景、青少年心理特点、家校共育路径等方面，为家长和学生带来专业指导。

       李博士解析了青少年自我意识发展的规律，强调“看见孩子”是教育的前提，鼓励家长从“养育者”转变为“成长型父母”。

       讲座中，李海燕博士还发起亲子互动活动，让学生与家长彼此发现对方的闪光点，在温暖的分享中拉近亲子距离。

       随后，程岚副校长向全体家长发出“生涯导师招募”倡议，提议家长们结合自身行业优势，通过扫码填写问卷的方式积极报名，共同构建家校协同育人的新生态，为书院学子的生涯发展注能。

大运河馆校融合课程：

       由历史、数学、体育学科牵头，依托大运河博物馆资源，让学生在《河通南北，史贯古今》《运河数学》和《运河武术文化与创新》的跨学科探索中厚植家国情怀，学会合作思辨。

全球视野英语特色课程：

       链接世界精彩，通过《“戏”说英语 “剧”讲中华》与《跨文化理解与行动》课程，让全球视野成为学生的成长底色，在创意表达中激发开拓创新的活力。

全球视野英语特色课程：

       年级组长王淳老师进行了“21天好习惯养成”德育课程的动员，引导学生遵循“可量化、无借口、低门槛”的SMART原则设定21天微目标。

       三位学生代表现场分享了各自的21天微目标。从学科突破到自我管理，具体而微的计划展现了学子们“打破界限”的决心。

青春起誓：奔赴“担当”之约：

       在王淳老师的带领下，全体学子高举右拳，庄严宣誓：“自立自强，坚定信念；同心同行，胸怀家国；博学思辨，勇于探索；开拓创新，放眼世界！” 铿锵的誓言响彻全场，充分展现了创新书院学子勇担使命、知行合一、笃行不怠的成长姿态。

书记总结：

做有理想、有本领、有担当的新时代青少年

       北京学校党委书记刘锦震在总结讲话中对书院学子寄予厚望。他强调，创新书院是学校创新育人培养的新机制，希望同学们以课程为基、以习惯为翼、以信念为灯，在未来的贯通学习中，真正成长为有理想、有本领、有担当的新时代青少年。希望家长们支持学校工作，关注孩子成长，共同为人才培养搭建广阔平台

       新学期即将正式开始，北京学校将坚守“为党育人，为国育才”的初心，着力改革创新，在初高贯通育人模式探索与学生身心健康培养体系建设方面迈出坚实的一步。