春风和煦，数韵流淌。2026年3月12日，心通书院(1+3项目)以“数智扬帆，学贯运河”为主题的数学文化节顺利举行。本次活动紧扣通州区中小学数学节“HE”年度主题——以“运河”区域特色为根基，以“合作型”学生活动为载体，以“和谐共融”为育人追求，将大运河的文化底蕴与数学学科的理性之美深度融合，让千年漕运智慧与当代创新思维在校园中交相辉映。活动设置中午的嘉年华闯关与下午的擂台竞技两大板块，心通书院(1+3项目)及创新书院共400余名学生积极参与。

嘉年华：运河边上的数学乐园

       中午，1+3项目初三年级的走廊化身为“运河数学乐园”，七大主题摊位依次排开。同学们手持“运河通行证”踊跃闯关，在游戏中探索，在挑战中集章。在“拱桥弹弹乐”摊位前，大家用亲手制作的弹射器调整角度与力度，纸团在空中划出一道道优美的抛物线——数学中的抽象概念，瞬间化为眼前真实可见的运动轨迹。

       最受欢迎的当属“我是出题人”摊位。这里集中展示了同学们寒假期间原创的数学题目，每一道题都凝聚着思考与创意。题目以大运河的文化底蕴、工程智慧与经济脉络为背景，涵盖初中各知识模块与中考常见题型。摊位四周，同学们或席地而坐、认真解题，或两两合作、探讨思路。在浓厚的乐学氛围中，大家学会了用数学的眼光观察世界、思考世界。

       本次嘉年华还融入了AI元素。现场展示的数学节Logo设计中，既有学生手绘的创意佳作，也有借助AI工具生成的“运河遇上数学”主题作品——黄金分割勾勒运河蜿蜒，函数曲线描摹船闸开合，科技与人文在此交汇，为数学节增添了一抹未来感。同学们手持融入了AI视觉元素的“运河通行证” ，在各个摊位间穿梭，亲身体验“数智赋能”下数学表达的新方式 。

擂台赛：初高联动，思维交锋

       下午，初高联动数学擂台赛在高中楼报告厅火热开战。四支联队同台比拼，每队由1+3项目初三年级学生和升入高一的学长学姐混合组成。台上24名选手沉着应答、奋勇争先；台下后援团积极互动、助力加分，现场氛围紧张而热烈。

       活动尾声，初高中学生代表和两位家长代表先后分享感悟。初三年级学生代表谈到，作为出题人对知识点的把握更加清晰透彻。高一学生代表分享了去年以“中医药文化”作为情境担任出题人的感受，认为此次活动让数学在运河文化中“活”了起来，特别期待能够和学弟学妹在更广阔的数学世界感受数学的魅力。两个年级学生的对话，是思维的接力，更是贯通培养的生动注脚。

       两位家长代表的发言带来了别样的思考。一位家长从跨学科实践活动的视角，高度肯定了活动将数学与历史、地理、语文等学科有机融合的设计；另一位家长则从数学专业角度，深入解读了运河文化与数学思维的深度融合，认为这不仅锤炼了学生的数学学科素养，更在潜移默化中实现了学科育人与思政浸润的巧妙结合。

       北京学校副校长程岚在总结讲话中，动情地提议全场为展现出“审辨与协作”精神的学生、以及背后默默托举的教师团队点赞。她指出，从“解题人”到“出题人”的转变，不仅是试题融入了大运河文化，更是学生“强者思维”的觉醒。这种初高联动的创新场景，正是学校“新域新质育人体系”下贯通培养的生动缩影。她勉励学子们乘上开往春天的列车，在热爱中遇见更好的自己。

       本次数学文化节以运河文化为载体，以趣味活动为形式，以数学思维为内核。从午间嘉年华的欢声笑语，到下午擂台赛的紧张角逐，数学知识走出课本、走进生活。知识的融通让思维更加开阔，初高的贯通让学习更有深度。数智扬帆，学贯运河，愿这份对数学的热爱与探索，伴随每一位1+3学子，在未来的学习旅程中继续扬帆前行。