聚焦学生自主成长 提升班级管理质量 ——北京学校举办2022-2023年春季学期第八次德育培训
2023-06-09
为加强班主任队伍建设，提升班级管理水平，促进学生自主成长、健康发展，6月7日下午，北京学校邀请北京市骨干班主任、紫禁杯班主任、中学优秀班主任任国清老师为全体班主任作《从“管理控制”到“自主成长”——班级管理模式的探索与实践》主题讲座。
任老师结合自己十几年中学一线班主任经验，通过讲育人故事，谈带班方略，从三个方面探索班主任如何从“管理控制”到实现学生“自主成长”的路径。
首先设计系列活动，激发自主成长的意识。任老师结合生动详实的案例构建全参与型班级岗位负责制、核心干部项目责任制，提升学生解决真问题的能力与素养。其次加强方法指导，培养自主成长的能力，通过“非常3+3”习惯养成机制，开展班级干部经验交流活动，促进学生高效率高质量的学习和生活，让学生把握成长的主动权。最后还要注意创新家校沟通方式，拓展自主成长的空间，指导家长学会接纳、理解、读懂孩子，分析学生特点，因材施教，搭建学生自主成长的平台。
学校采用全体班主任贯通培养的机制，目的在于通过培训，引导小学班主任更深入地了解不同年龄段学生心理需求，关注学生压力，用科学的发展观给予学生更多耐心、陪伴和交流；引导中学班主任老师更加明晰学生鲜明的特点，在指导学生成长的过程中，让孩子有归属感、成就感。今后北京学校将继续围绕立德树人的根本任务，积极探索实践小初高一体化育人体系的新思路、新模式、新方法。
供稿：易诗雯
摄影：秦森
核发：刘锦震、徐良云
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