建设班级文化 提升育人品质 ——北京学校举办2022-2023年春季学期第七次德育培训
2023-05-19
为全面提升班主任班级文化建设能力，将班级文化有机融入到班级管理中，5月17日下午，北京学校邀请朝阳区教师发展学院德育专家肖艳丽教师为全体班主任作《实践·研究·学生三个不同视角下的班级文化建设》主题讲座。
肖艳丽老师结合自身工作经历和感悟，以不同工作时期对于班级文化的感受理解为切入点，全面阐述了班级文化建设的重要性。她指出，班级文化建设的核心在于形成积极向上的群体价值观，这个价值观要与党和国家的核心价值观相联系，并且要切实可行，它是班级发展的根本取向，是全班成员的共同追求和实践原则。肖老师从静态的研究、动态的实践、学生视角三个方面入手创设班级文化氛围，介绍了班级文化的基本操作模式和班级文化的发展阶段，并结合具体的成功案例进行了分析。最后，肖老师将班级文化建设总结为八个字——行重于知，自主创设，强调班级文化的独特之美在于育人，鼓励老师们在班级文化建设中发挥个性、勇于尝试，利用好班级文化的育人价值。
一直以来，北京学校高度重视班级文化建设，每学期开展专项评比，结合传统节日文化、行为习惯养成、贯彻落实党的二十大精神、假期特色实践作业等不同主题布置各班展板，在创建过程中形成班名、班训、班徽、班规，各个班级逐渐形成各自的特色文化，在“成事”中生成文化，在“文化”中实现“成人”。通过本次培训，班主任们受益良多，对如何建设班级文化有了新的认识和收获。相信在今后的教育教学过程中，会更好的将班级文化融入班级管理中，做好带班育人工作。
供稿：高林妹
图片：秦森
审稿：李佳
核发：刘锦震、徐良云
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