4月1日下午，北京学校邀请《中学时事报》高级编辑栗玉晨为1+3项目、中外合作办学项目学生以“理解时事热点的传媒视角”为题，开展了一场别开生面的时事讲座，为同学们带来深度的时事洞察与思维启迪。

讲座伊始，栗玉晨编辑就“什么是真正的时事热点”展开探讨。他对比百度热搜榜单与人民日报、新京报要闻版内容，指出主流媒体关注的热点聚焦于党和国家发展、民生保障、科技创新等重要领域。他指出，主流媒体眼中的时事热点具有鲜明特征，涵盖坚持党的领导和中国特色社会主义制度、服务党和国家发展大局、团结人民、弘扬正气、澄清谬误、讲好中国故事等多个方面。这些特征有助于引导同学们正确辨别热点，培养关注国家大事的意识。

在传媒思维框架解读环节，栗玉晨编辑详细阐述了战略、辩证、系统、创新、历史、法治和底线思维。战略思维助力同学们从宏观角度看待问题；辩证思维让大家学会全面看待事物；系统思维强调从整体出发，有助于学生养成过程意识；创新思维激励同学们打破思维定势；历史思维有助于学生知古鉴今、开创未来；法治思维可以培养学生崇尚法治、尊重法律。底线思维启示学生凡事从最坏处着眼、向最好处努力。

讲座现场，同学们全神贯注，积极思考。大家时而低头记录，时而抬头凝神思考，完全沉浸在栗玉晨编辑的讲解中。台下不时响起热烈的掌声，气氛十分活跃。讲座结束后，同学们还意犹未尽，纷纷围住栗编辑进行探讨。

本次讲座让同学们深刻认识到，理解时事热点不仅需要新闻素养，更要培养传媒思维。这一过程既是思维训练，也是价值观塑造，可以帮助自己在信息洪流中保持清醒，拓宽未来发展空间。这为同学们打开了观察世界的新窗口，期待同学们在今后的学习生活中，以更敏锐的视角关注时事，用所学思维分析问题，不断提升自我。

学生感悟

在这次讲座上，栗老师解读了习总书记2025新年贺词,通过对其中的时事热点，像“新能源汽车千万辆突破”，表面是产业捷报，背后还体现了国家坚持绿色发展理念；“嫦娥六号月背采样”既是航天奇迹，也展现出科研人员十年磨一剑的坚持。我明白了要学会运用辩证思维，抓住成就中暗含的逻辑。从这次讲座中我还学到看新闻要学会多角度观察。真正重要的热点往往像转动的齿轮，能带动多个领域一起变化。我们既要关注当下发生了什么，也要思考其背后的原因和对未来的影响，这样分析新闻，才能在信息洪流中找到真正值得关注的时事热点。

——赵鑫颖

在信息爆炸的时代，时事新闻如同潮水般涌来，时刻冲击着我们的认知。栗老师教会了我如何去分辨各种信息，且应辩证看待新闻热点，要有自己深刻的理解和认识。我还认识到了国家实施的战略都是顺应时代潮流的，许多政策看似不同，实则蕴含着深远的战略价值，为未来发展奠定坚实基础。今后，面对社会热点，我会努力挖掘事件背后的现象与本质。这场学习就像一场知识的甘霖，润泽了我曾经对时事认知干涸的心田。

——韩沛锦

在聆听本次讲座后，我深受启发。专家借助丰富案例，剖析在热点事件中运用的辩证思维方法，让我明白热点并非一面之词。在信息爆炸时代，我们若盲目跟风极易被舆论误导。辩证思维如同滤网，帮助我们筛选、分析信息，既看到热点的积极面，也洞察其消极影响。这场讲座不仅提升了我辨别热点时事的能力，更让我锻炼了思维能力，使我今后在面对热点时能够冷静思考其是否有价值意义。日后，我会用辩证思准剖析热点，形成独立见解。

——王思静