习近平总书记在今年两会上强调，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用。这为我们建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向，提供了重要遵循。5月16日，北京学校党委组织首届思源骨干培训班30多名教师赴怀柔科学城开展专题研修，认真学习领会北京市委教育工委市教委“教育助力怀柔科学城（怀柔综合性国家科学中心）建设工作启动会”精神，实地走访物理所材料基因组平台、力学研究所等国家级科研平台，了解我国材料科学、航天力学等科技领域发展现状，探寻在全国科技创新中心建设中北京学校建设发展的路径。

思想引领，深化科教融合使命担当

党委书记刘锦震作动员讲话。他强调，骨干教师要深刻领会教育科技人才一体发展的国家战略的深远意义，深入学习北京市委教育工委市教委“教育助力怀柔科学城（怀柔综合性国家科学中心）建设工作启动会”精神，立足三个维度深化研学：一是基础教育在全国科技创新中心建设中的积极作用，二是教师队伍在拔尖创新人才培养中的能力提升方向，三是新时代学生科学素养与创新思维的培育路径。实验室的原始创新到大国重器的技术突破，每个场景都蕴藏着教育密码，教师要善于将科研现场转化为育人资源。

深度调研，锚定创新链中的教育坐标

在物理所材料基因组平台，高通量材料计算技术展现的研发效率革新，让老师们重新审视跨学科思维培养的紧迫性；怀柔科学城城市客厅A的智慧城市管理系统，为项目式学习提供了真实场景参照；从力箭一号首飞成功提升我国近地轨道运载能力，到高速列车实验平台支撑复兴号关键技术创新，力学研究所两大标志性成果的系统展示，成为解读新时代改革创新的实体教科书。参观过程中，教师们结合教育使命，记录创新案例，研讨教学转化策略，为课程开发储备资源。

双向赋能，锻造面向未来的育人能力

此次研修活动是北京学校深化科教融合的重要实践。通过走进国家战略科技现场，教师们从材料基因组平台的底层创新逻辑、智慧城市管理的系统思维范式以及航天工程攻关的协同突破精神中，提炼出育人要素转化路径。学校将继续搭建科教融通平台，推动教师在科技创新最前沿捕捉教育变革动能，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入强劲动力。