北京学校举办通州区中小学“家校社协同”论坛

暨北京学校5·25心理节展示活动

为分享心理健康教育在家校社协同育人中的有效经验，推动家校社协同育人机制建设，2023年5月26日下午，北京学校举办通州区中小学“家校社协同”论坛暨北京学校5·25心理节展示活动。通州区教师研修中心德育部主任高伯武、北京学校副校长尹军，通州区各中小学校心理健康教育主管领导和心理教师共70余人参与活动。

活动共分为课程展示、校园观摩、论坛交流和心理节展示四个部分。

01.课程展示

北京学校中小学心理特教教师向与会老师们展示了8节优秀心理特教课。

02.校园观摩

课后，大家参观了学校心理咨询室，观看了北京学校5·25心理节活动中各年级学生的精彩学案。

03.论坛交流

家校社协同论坛由通州区教师研修中心心理研修员邵红云老师主持。尹军副校长致欢迎词，教师研修中心德育部高伯武主任围绕通州区家校社协同育人制度体系及运行机制的实践探索进行了主题发言，之后黄城根小学通州校区副校长胡玉强、北京理工大学附属中学通州校区副校长赵金河、北京学校德育主任兼团委书记杨慧分享各自学校家校社协同工作的成功经验。

04.心理节展示

最后举行北京学校小学部5·25心理节“我的生命故事”心理剧展示活动。暖场视频介绍了心理节前期小学部低、中、高学段不同主题的前置课程。低学段的主题为“对话我的情绪精灵”，学生们在学案纸上画出自己的情绪精灵，包括该情绪的样貌、出现的时机、与情绪相处的方法等，总结应对情绪的有效策略。

中学段的主题为“发现学习乐趣，共创学习秘籍”，学生们在自己的学案纸上展示“快乐学习，学会学习”的小妙招。

高学段的主题为“我的兴趣升级之路”。如何升级兴趣爱好，使其成为快乐的源泉、坚持的目标、实现自我的途径，同学们在一张张学案纸上写出了他们的思考。

之后各年级学生选择其经历过的有代表性的故事，以心理剧、主题演讲等形式进行了精彩展示。

二年级6班学生的心理剧“我和情绪小怪兽”展示了生活中常见的四种情绪，告诉同学们当我们能够去辨别情绪、为情绪命名时，就能够更好的与情绪相处，提升情绪管理能力。

三年级学生的心理剧“发现学习的乐趣”展示了如何去找到快乐学习的秘诀，从而更加轻松快乐地在知识的海洋里畅游。

四年级的心理剧《我和意大利语的故事》还原小主人公踏上意大利语学习之路和日常生活中开展语言学习的经历，为同学们展示了多种学习方法。

五年级四名同学将全体同学在学习中探索出的各种小妙招、好方法汇集成了《学习秘籍》，进行了《我们的学习秘籍》的汇报分享。

六年级的心理剧《我的导演梦》讲述了一个梦想当导演的小女孩，在梦境中对即将到来的初中和渐渐靠近的高中、大学的畅想和规划，在这个过程中，她对自己未来的发展方向有了更多的思考和理解。

未来，北京学校将进一步探索更加丰富多彩的青少年心理健康教育路径，整合各方资源，促进家校社协同育人，为学生更好地应对成长中遇到的不适和挑战，学会积极的心理调适方法保驾护航。

供稿：尹志新

图片：胡晓征、白月梅

核发：刘锦震、徐良云

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