北京学校依托首都北京优秀传统文化资源，以“我为北京中轴线代言”为主题研究开发跨学科融合大思政课程群。学校四年级以故宫为情境，以“中轴寻踪 紫禁探秘”为主题，通过探究、合作、体验等学习方式开展研学活动。

11月10日，学校邀请故宫博物院宣教部梁爽老师入校为四年级学生讲解《中轴线上的紫禁城》。

11月14日，四年级全体师生走进故宫博物院。

活动一：初识紫禁城·故宫的空间秩序

同学们跟随辅导员从天安门城楼进入，途经端门、午门，一路学习紫禁城名称的由来、故宫的总体布局、午门的建筑形式和封建等级制度等知识。同学们积极提问，认真填写学习单，展现出浓厚的学习兴趣和求知欲望。

活动二：欣赏紫禁之巅·飞檐斗拱之美

同学们边看边听，从辅导员的讲解中了解到，飞檐斗拱是中国古建筑框架结构上特有的构件，在层层交错叠加之间起着承上启下传递荷载的作用。同学们以小组为单位，发挥团队合作精神，不断尝试和改进，亲身体验了斗拱搭建的过程。

活动三：探索中轴古建密码

同学们经过太和殿、中和殿、保和殿，了解三大殿历史、名称、用途以及建筑特点，认真观察屋脊上的小脊兽，参与故宫里的小脊兽明信片绘制和《方向与位置》盲盒挑战赛等有趣的活动。在紧张刺激的挑战中，同学们不仅加深了对故宫布局的了解，还锻炼了空间感知和方向辨别能力。

活动四：探秘御花园

同学们来到了紫禁城御花园，结合所学填写完成学习单，回顾故宫参观路线图。

11月17日，各班通过小组合作的方式汇报研学成果，同学们以《中轴线上的故宫》《故宫的建筑》《太和殿的屋脊兽》等不同主题进行小组汇报，把所看所听转化为所学所得。

 本次活动将课程内容与学生社会生活相衔接，充分发挥大思政课程综合性、实践性的育人功能，将学科知识内化于心，将北京中轴线的历史与文化植根学生心底，树立了学生们的文化自信。

撰稿：王晨星

审稿：杨慧

图片：四年级各班老师及家长志愿者

核发：刘锦震、徐良云

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